el Uso de aplicaciones para el aprendizaje del lenguaje de señas con estudiantes de Física Matemática y Comunicación para el Desarrollo

Resumen

Este articulo tiene como finalidad presentar los resultados obtenidos mediante el proceso investigativo titulado “Uso de apps para el aprendizaje del lenguaje de señas aplicado a estudiantes de la carrera de comunicación para el desarrollo y Física Matemática en el segundo semestre académico 2024” y cuyo objetivo es Evaluar el impacto del uso de aplicaciones móviles en el aprendizaje del lenguaje de señas para estudiantes de Comunicación para el Desarrollo y Física Matemática durante el segundo semestre académico de 2024. La investigación es cuantitativa y su paradigma sociocrítico, además de ser de dimensión transversal la población equivale a la totalidad de estudiantes de las carreras de Comunicación para el Desarrollo y Física Matemática de UNAN Managua CUR Estelí y la muestra es de carácter no probabilístico y corresponde a 23 estudiantes de I año de Comunicación para el Desarrollo y 19 de la Carrera de Física Matemática correspondiente a III año. Durante el desarrollo de la investigación se utilizaron técnicas de recolección de datos como lo son la observación, las entrevistas semiestructuradas a estudiantes y el uso de guías de observación. Como técnicas de análisis de datos se utilizó la nube de palabras clave, el cuadro de contraste y el análisis de gráficos.